于晓琳

时间:2018-10-15浏览:1549设置

1.个人简介

于晓琳,女,讲师,毕业于西南大学心理学部,获教育学博士学位。现任教于江苏师范大学教育科学学院心理学系。主要研究方向为时间知觉与工作记忆、时间与人格。

2.学习工作经历

2008.9-2012.6山东师范大学心理学院应用心理学专业(本科)

2012.9-2015.6 西南大学心理学部基础心理学专业研究方向:时间与人格(硕士)

2015.9-2018.6西南大学心理学部基础心理学专业研究方向:时间知觉(博士)

2018.7-至今任教于江苏师范大学教育科学学院

3.代表性论文

?Yu, X., Chen, Y., Qiu, J., Li, X., &Huang, X. (2017). Neural oscillations associated with auditory durationmaintenance in working memory. Scientific Reports, 7(1), 5695.(SCI/SSCI,IF= 4.259)

?于晓琳, 黄希庭, 陈有国, 邱俊杰. (2018). “现在”有多长:空时距知觉的分段性研究. 西南大学学报(社会科学版)(3): 111-117.

?于晓琳, 陈有国, 曲孝原, 黄希庭. (2016). 影响老年人主观幸福感的相关因素. 中国心理卫生杂志, 30(6),427-434.

?于晓琳, 袁祥勇, 黄希庭. (2014). 自我发展的延续性:同化效应和对比效应. 西南大学学报(社会科学版). 40(4), 91-96.

?于晓琳,王鹏. (2013). 心理学专业学生性格优势与幸福感研究——兼与非心理学专业学生比较. 山东理工大学学报(社会科学版). (3):101-106.

?邱俊杰,黄希庭,于晓琳. (2017). 注意控制是否影响节律时间期待?心理科学进展, 25(12): 2145-2156.

?邱俊杰, 于晓琳, 李宝林, 黄希庭. (2016). 节律性时间期待效应不受注意控制的影响. 心理科学, 39(6), 1359-1365.

4.科研项目

江苏省自然科学基金青年基金项目(BK20190998),“现在”限度内时间信息表征的分段性及其认知机制(主持,在研)

江苏师范大学优秀博士人才引进科研支持项目(18XLRX001),“听时距知觉的分段性研究”(主持,在研)


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