刘通

时间:2018-10-15浏览:992设置

   1.个人简介

   刘通,讲师,毕业于山东师范大学澳门新葡萄京app下载,获教育学博士学位。

   2.研究领域

   教育哲学

   3.学习经历:

   本科:2005年9月- 2009年7月,山东师范大学,应用心理学专业。

   硕士:2009年9月- 2012年7月,山东师范大学,教育学原理专业。

   博士:2012年9月- 2015年7月,山东师范大学,教育学原理专业。

   博士后:2015年9月-2018年1月,华南师范大学,教育基本理论。

   4.科研论文:

   (1)论教育作为人的正义.华东师范大学学报(教育科学版).2018(1).CSSCI.独立作者.

   (2)论教育学的本源性危机.教育研究与实验,2017(3).CSSCI.第一作者.

   (3)论海德格尔的教育伦理思想.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2013(6).CSSCI.独立作者者.收录:中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《教育学》,2014年第4期全文转载;高等学校文科学术文摘,2014年第2期部分转载.

   (4)卢梭的公民教育观——论《社会契约论》与《爱弥儿》教育观的矛盾及其统

一.当代教育科学,2015(10).中文核心.独立作者.

   (5)论师生冲突下的现代教育改革之道.教育观察月刊,2016(5).独立作者.

   (6)在硕士、博士及博士后阶段分别参与并撰写李长伟老师主持的国家一般课题“实践哲学视野中的教育学演变”(BAA130010)、高伟老师主持的国家一般课题“教育现代性与教师的教育良知研究”(BFA110032)、扈中平老师主持的国家一般课题“人性的教育学意义及教育人性化的实践策略”(BAA130007)。


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