李莎

时间:2018-10-15浏览:772设置

  (1)个人简介

   李莎,讲师,毕业于南京师范大学教育科学学院,获教育学博士学位。

  (2)研究领域

   美国高中教育;国际教育;比较教育研究方法

  (3)代表性论文

   李莎,程晋宽.(2017).为美国未来做准备的高中倡议计划——美国高中教育改革的路径探究,比较教育研究,2017(12):43-48.(CSSCI)

   李莎,程晋宽.(2016)美国重新设计高中改革计划评析,《比较教育研究》,2016(4):90-95.(CSSCI)

   李莎,程晋宽(2015).优质教师培养与选聘策略——国际经验及启示,《比较教育研究》,2015(4):90-95.(CSSCI)

   李莎,程晋宽.(2016).比较教育研究的批判法:一种回归批判精神的探究,外国教育研究,2016(4):3-13;人大复印报刊资料(教育学),2016(8):144-151 全文转载.(CSSCI)

   李莎,程晋宽.(2015)生活体验研究——一种对比较教育研究方法论的思考,外国教育研究,2015(4):20-26.(CSSCI)

   李莎.(2016).国际视野下早期教育与托幼服务的进展及启示,外国中小学教育,2016(2):19-24.

   李莎.(2016).室内空气品质管理:来自美国学校的经验与启示,中小学管理,2016(4):49-51;人大复印报刊资料(中小学学校管理),2016(9):88-91 全文转载

   李莎,程晋宽.(2016).普通高中多样化发展的美国经验,苏州大学学报(教育科学版),2016(2):59-67;高等学校文科学术文摘,2016(4):197.转载

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